SCIENCESET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL SESSION 2018 SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES Durée : 2 heures Coefficient : 3 Le sujet comporte 9 pages numérotées de 1/9 à 9/9. La page 9/9 est à rendre avec la copie. L’usage de tout modèle de calculatrice, avec ou sans mode examen, est autorisé. La clarté des raisonnements et la
Lesépreuves (session 2010) - En France, le baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) est une des sept séries du Baccalauréat technologique. 11 Août 2022
Onisepfr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations. Accueil; Lycée Dupuy de Lôme; Bac techno ST2S sciences et technologies de la santé et du social
Article1 - Le programme de l'enseignement de sciences et techniques sanitaires et sociales en classe de première de la série sciences et technologies de la santé et du social est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l'année scolaire 2012-2013.
3an (s) Santé, Services et soins à la personne, Sécurité. A compter de Le bac technologique sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) s'adresse aux élèves intéressé-es par les questions liées aux secteurs sanitaire et social, aux relations humaines, et qui ont un projet professionnel tourné vers les métiers du
Scienceset technologies de la santé et du social BAC FICHES 2020 TOUTE L’INFO SUR LES FORMATIONS EN RÉGION CENTRE-VAL DE LOIRE STS (sections de techniciens supérieurs) Implantées en lycée, elles préparent au BTS (brevet de techni-cien supérieur) en deux ans. C’est un diplôme à finalité profes-sionnelle qui peut permettre la poursuite d’études. La forma-tion
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Réflexebac - sciences et technologies de la santé et du social - st2s - toutes les matières - 1re/terminale - enseignement spécifique (édition 2020) par Rebecca Lioubchansky,Frédérique Pitrou-Ponchaux,Michèle Busnel,Laurent Martorell aux éditions Nathan. Toutes les matières technologiques et générales : - Cours complet ;- Méthodes ;- Exercices corrigés ;- Des fiches "Je
SCIENCESET TECHNOLOGIES DE LA SANTE ET DU SOCIAL 1RE/TLE ST2S. TOUTES LES MATIERES EN FICHES, EDITION 2020, Baumeier Elisabeth . Révisez toutes les
a) Le projet technologique porte sur les enseignements de sciences et techniques sanitaires et sociales, la biologie et la physiopathologie humaine. (b) Seuls les points supérieurs à 10/20 sont pris en compte. Au programme. La formation comporte des matières générales : français, histoire-géo, maths, sciences physiques et chimiques, langue étrangère, éducation physique et
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Désir de poursuivre vers l’enseignement supérieur Informations PROJET TECHNOLOGIQUE Projet technologique, terminale ST2S Épreuve du BAC coefficient 7 POUR QUELLES ÉTUDES ?La filière ST2S prépare à des études supérieures de type BTS ou IUT Carrières SocialesEconomie Sociale et Familiale ESFDiététiqueCosmétiqueScience Médico-SocialesSP3S Serices et Prestation des Secteurs Sanitaire et Social et permet de passer des concours pour intégrer des écoles spécialisées Infirmier, éducateur de jeunes enfants … LES + Stage d’observation en classe de 1ère une semaine dans une structure sanitaire et socialeVoyages pédagogiques à Paris, en Belgique et en Espagne Accompagnement à l’orientationRencontres avec des professionnels et projets en partenariat avec des structures sanitaires et socialesAccompagnement personnalisé et aide à l’orientation TICE Possibilité d’obtenir le BAFA à moindre coût LES MATIÈRES EN PREMIÈRE ST2S Sciences et Techniques Sanitaire et Sociales Santé, bien être et cohésion sociale Protection sociale Mode d’intervention sociale et en santé Poliques des dispositifs de santé publique et d’action sociale 7h00 Biologie et Physiopathologie Humaines 3h00 Français 3h00 Physiques Chimie pour la santé 3h00 Mathématiques 3h00 Langues vivantes 1 et 2 3h00 Histoire Géographie 1h30 EPS 2h00 Accompagnement Personnalisé 2h00 LES DÉBOUCHÉS Formations complémentaires Préparation aux écoles sanitaires et sociales-Remise à niveau scientifiqueEcoles paramédicales IFSI, Ecole d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture, préparateur en pharmacieDiplômes du secteur social Assistant SocialEducateur, Moniteur EducateurConseiller en Economie Sociale et familialeTechnicien de l’Intervention Sociale et FamilialeAide Médico Psychologique, Auxiliaire de Vie SocialeMédiateur Familial BTS-DUT BTS ESF – Diététique – Esthétique – Cométique – SP3S Développement et Animation des Territoires Ruraux – Analyse de Biologie Médicale DUT Carrières Sociales – Génie Biologique option diététique – Aide et assitance pour le Monitoring et le Maintien à domicile 2A2MDEUST Accompagnement Social et Educatif Usage socio-éducatif des technologies de l’information et de la communicationLICENCES Sciences Sanitaires et Sociales – Sciences Techniques Médico Sociales AES- Psychologie – Sociologie
Objectifs de la formation Le bac ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social permet grâce à un parcours spécifique d’appréhender les questions liées aux secteurs sanitaire et social. Le bachelier ST2S acquiert une formation solide qui lui facilite la compréhension de l’actualité médicale et sociale et l’accès aux études supérieures dans ces domaines. 2. Quels élèves ? Les élèves accueillis en ST2S s’intéressent à l’actualité et aux enjeux du monde contemporain. Ils ont des aptitudes aux contacts humains qu’ils souhaitent mettre à profit dans un projet professionnel sanitaire ou social. Ils ont une affinité pour les sciences et maîtrisent l’expression écrite. Leur réussite nécessite des qualités d’analyse, de réflexion critique et d’argumentation associées à des capacités d’initiative, d’organisation et de travail. 3. Quelles spécialités ? Le baccalauréat ST2S propose une formation scientifique et technologique, à travers 3 spécialités Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales STSS, Biologie et Physiopathologie Humaines BPH et Sciences Physiques et Chimiques SPC. 4. Quelles méthodes de travail ? Une part importante des enseignements est réalisée en groupe à effectif réduit demi-classe et sous forme d’applications pratiques activités technologiques. Ces activités se basent sur une démarche concrète, la démarche inductive, qui facilite la compréhension et l’apprentissage. Elle est complétée par un encadrement étroit par les professeurs prof élève en “côte-à-côte” plutôt qu’en “face-à-face”. Ces modes de fonctionnement rendent ce baccalauréat attractif. 5. Quelles compétences ? Compétences transversalesL’écoute,Le travail en équipe,L’autonomie,L’esprit critique,La capacité à rendre compte d’une démarche,La mobilisation du numérique en appui à l’analyse d’une question de santé ou sociale. Compétences par spécialitésLes enseignements en Sciences et Techniques de la Santé et du Social développent une solide culture sanitaire et sociale à travers L’analyse des faits de sociétéLes caractéristiques de la cohésion sociale, du bien-être et de la santé des populations, des groupes sociauxLa mise en évidence de relations entre les déterminants, les besoins en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnellesL’identification des objectifs des politiques de santé, de protection sociale, d’action socialeLe repérage des acteurs et des organisations du champ sanitaire et social à différentes échelles territorialesLa mise en œuvre d’une démarche de recherche documentaire et d’analyse de l’information sanitaire et socialeL’analyse d’une démarche d’étude en santé et social, l’argumentation des choix méthodologiquesLa présentation d’une démarche de projet dans le champ sanitaire et social, ses contraintes et enseignements biotechnologiques développent une solide culture scientifique, spécialement biologique, mais avec aussi une incursion vers la chimie et les propriétés des biomolécules, et à l’occasion sur les principes physiques mis en jeu dans les procédés. En effet, l’étymologie de biotechnologie renvoie à Bio la BPH Biologie et Physio-pathologie humaine le corps humain, l’anatomie, la physiologie, la pathologie et la terminologie la technologie, fait référence aux procédés, aux techniques d’étude du corps humain, de la biochimie. Le programme de Physique-Chimie de la série ST2S s’oriente vers une contextualisation marquée dans les domaines du vivant, de la santé et de l’ premier objectif est d’amener les élèves à maîtriser la compréhension des phénomènes abordés Le deuxième objectif est de former des citoyens responsables et autonomes qui devront faire des choix ayant une incidence individuelle ou collective sur la santé et sur l’ troisième objectif du programme est de permettre à chaque élève de découvrir le fondement scientifique de certains domaines professionnels et d’acquérir les compétences pour une poursuite d’études dans des filières variées appartenant aux secteurs du travail social ou de la contextes choisis s’inscrivent d’une part dans le cadre environnemental, notamment l’habitat, la conduite sur route, la chaîne agroalimentaire, l’eau, les sols, ainsi que les risques, pollutions et protections afférentes ; ils se situent d’autre part dans le cadre des fonctions vitales de l’être humain, notamment la vision, l’audition, la circulation sanguine ou encore le métabolisme des nutriments ainsi que les besoins et pathologies associés. 6. Quelle organisation ? Un tronc commun équilibré Des spécialités adaptées aux poursuites d’études 7. Quelles épreuves ? 8. Quelles poursuites d’études ?
Je sais prendre des initiatives et je suis organisé. Le contact humain me passionne. Filière Santé et social Niveau d'admission 2nde Type de formation Initial Niveau acquis BAC Présentation Pédagogie Admission Et après Objectifs Le bac technologique sciences et technologies de la santé et du social ST2S s’adresse aux élèves intéressé-es par les questions liées aux secteurs sanitaire et social, aux relations humaines, et qui ont un projet professionnel tourné vers les métiers du secteur de la santé ou du social. Construction d’un socle de connaissances variées Culture générale, scientifique et du secteur sanitaire et social Développement d’un savoir être et d’un savoir-faire permettant la réussite de la poursuite d’études Bâtir un projet d’orientation cohérent et réfléchi dans les métiers du secteur sanitaire et social Compétences visées Développer une bonne expression écrite et orale en français et dans 2 langues étrangères Acquérir une démarche d’analyse Apprendre à argumenter, développer un esprit critique et un raisonnement logique et scientifique Acquérir un vocabulaire scientifique et médical et le mobiliser Comprendre l’organisation et les grandes fonctions de l’être humain, les mécanismes d’apparition de pathologies, leur prévention, leur diagnostic et leur traitement Développer une culture scientifique et les compétences associées Comprendre le fonctionnement du secteur sanitaire et social en abordant la législation sociale, le cadre juridique, et les compétences associées Comprendre le fonctionnement du secteur sanitaire et social en abordant la législation sociale, le cadre juridique, administratif, et politique dans lequel évoluent les structures sanitaires et sociales, les professions paramédicales et le fonctionnement des services de santé et d’action sociale. Partenariats Méthodes et supports pédagogiques La démarche technologique est au cœur de la pédagogie durant ces 2 années d’études. Méthodologie de recherche documentaire et d’investigation enquêtes par questionnaire, entretien et observation Étude de la démarche de projet Expérimentations scientifiques et usage des outils de la recherche scientifique Pratique de l’expression orale Moyens pédagogiques NC Modalité d’évaluation L’ensemble des évaluations en contrôle continu sont prises en compte Épreuves communes EC en enseignement général en 1ere et en terminale Épreuves de spécialité BPH-C et ST2S 2eme trimestre Terminale Épreuve anticipée Français en 1ere Épreuves Terminales Philosophie Grand Oral en Terminale Public et prérequis Formation accessible après une 2nde Générale et Technologique Modalité d’admission Étude de dossier Entretien de motivation Coût de la formation Frais de scolarité 860€/an Contact Admission Bureau des Inscriptions inscriptions 119, rue Boileau – 69006 LYON Poursuites d’études BTS Services Prestations des Secteurs Sanitaire et Social BAC +2 Débouchés professionnels A la suite d’un BAC ST2S, de nombreuses opportunités vous attendent. En effet, vous avez le choix de poursuivre vos études mais si votre choix se porte vers la voie du travail, voici les types de postes que vous pouvez convoiter secrétaire médicale, auxiliaire de puériculture, assistante sociale, éducateur spécialisé et bien d’autres. Avec de l’expérience et une formation poussée, vous pouvez vous diriger vers des postes tels que podologue, psychomotricienenne, diététicienenne, coach sportif, esthéticienenne, préparateurrice en pharmacie ou encore infirmierère. La valeur ajoutée de l’Institut carrel Une école spécialisée dans les métiers de la santé et du social Des enseignants expérimentés, intervenant en 1ère, terminale ST2S et en BTS Un encadrement personnalisé des élèves Nombreuses passerelles à Carrel BTS ESF et DE CESF, BTS SP3S Des perspectives de carrières évolutives L’accès à un réseau de 600 partenaires Actualités 20 juin 2022 Des mots en musique En savoir + 16 juin 2022 Nos 2nde ST2S ont la main verte ! En savoir + 13 juin 2022 “Jeunes en librairie” Acte 2 En savoir + Découvrez Nos autres filières - Filière - Accueil Administratif Gestion - Filière - Banque Assurance Finance - Filière - Commerce Vente Management - Filière - Communication - Filière - Immobilier - Filière - Ressources Humaines
Sciences et Technologies de la Santé et du Social ST2S En première et terminale Horaire des enseignements Les épreuves au bac La formation comporte des matières générales français en Première, philosophie en Terminale, histoire géographie et langues étrangères, mathématiques. Ces matières visent l’acquisition d’une bonne expression écrite et orale, une culture générale pour une poursuite d’étude et des bases nécessaires dans les 2 enseignements spécifiques de la section STSS et BPH. Deux langues obligatoires en classes de Première et de Terminale. La 1ere et la Tle sciences et technologies de la santé et du social ST2S Enseignements communs 1ere Tle Français 3h – Philosophie – 2h Histoire – Géographie Enseignement moral et civique 1h30 1h30 18 h annuelles Langues vivantes 1 et 2 4h 4h LV anglais 2h30 ALLD ou ESP 1h30 EPS 2h 2h Mathématiques 3h 3h Enseignements de spécialités 1ere Tle Physique chimie pour la santé 3h – Biologie et physiopathologies humaines 5h 8h Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales 7h- 8h Accompagnement personnalisé et orientation 54h annuelle Heures de vie de classe 10h annuelles 10h annuelles – Liste des épreuves obligatoires Modalité Durée Épreuves anticipées 1-Français écrit 4h 2-Français oral 20mn Épreuves terminales Education physique et sportive CCF Philosophie ecrit 4h Chimie Biologie et physiopathologie humaines écrit 4h Sciences et techniques sanitaires et sociales écrit 3h Vos enseignements spécifiques Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales STSS Biologie et Physiopathologie Humaine BPH En Sciences et Technologies Sanitaires et Sociales STSS, la démarche technologique s’appuie sur des situations d’actualité pour – identifier les besoins sanitaires et sociaux des personnes et des groupes, – analyser les mesures et dispositifs pour satisfaire les besoins apportés par les politiques publiques, – comprendre les enjeux de celles-ci. L’enseignement s’organise en 5 pôles articulés entre eux – état de santé et de bien-être social d’une population, – protection sociale, – politiques et dispositifs de santé publique, – politiques et dispositifs d’action sociale, – méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social. Les activités interdisciplinaires Dans le cadre des Activités Interdisciplinaires, la démarche d’étude à caractère sanitaire est mise en oeuvre par des petits groupes d’élèves, qui devront étudier un fait sanitaire et/ou social. L’épreuve terminale est une soutenance orale suivie d’un entretien individuel. Le projet technologique Le projet technologique est un travail mené par un petit groupe d’élèves. Il consiste à analyser toute ou partie d’une démarche de projet ou à concevoir un projet sanitaire ou social en lien avec une structure ayant une mission dans le champ de la santé ou du social. Vous devrez vous intéresser à l’étude nécessaire au diagnostic et à la conception du projet dans son ensemble en utilisant les différentes méthodes et outils d’investigation et de recherche. Vous aimez... Cette formation s’adresse aux élèves qui sont intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. L’autonomie, l’esprit d’initiative, le sens de la relation, l’aptitude à communiquer et à travailler en équipe sont autant d’atouts pour réussir dans cette section. APRES LE BAC Pour découvrir les possibilités de poursuites d’études possibles après l’obtention du Baccalauréat, vous pouvez consulter le document de présentation réalisée par Mme Nathalie Gnidula – Psychologue de l’Education Nationale PSYEN Les instituts de formations dans les secteurs paramédicaux IFSI. Leur intégration se fait après réussite d’un concours. Les instituts de formations dans les secteurs sociaux travail social. Leur intégration se fait après réussite d’un concours. Les BTS Dans les secteurs sanitaires et sociaux ESF et SP3S Dans le domaine paramédical BTS Analyses de Biologie Médicale, BTS diététique. Préparation à l’entrée dans une école spécialisée 2 à 4 ans d’études. Les écoles de soins infirmiers, d’assistants de service social, d’éducateurs, sont parmi les plus accessibles. Les concours d’accès à certaines écoles paramédicales kiné, manipulateur en électroradiologie… demandent un bon niveau en biologie, mais aussi en mathématiques et en physique.
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